外国文学作品中的人文精神与学生人文性的培养——以《哈姆雷特》和《老人与海》为例

摘要

随着我国新课程改革进程的逐渐深化发展,对中学语文课程教学要求不断提高,培养学生人文性素养,是教师日常教学的主要目标之一。《哈姆雷特》和《老人与海》均为经典外国文学名著,其中蕴藏丰富的人文精神资源,教师需要深入发掘其中人文精神,将其融入课堂教学过程中,让学生在外国文学作品的阅读与学习过程中感受其中人文光辉、体会人文精神魅力,从而提升学生的人文性。本文剖析了《哈姆雷特》和《老人与海》为例的外国文学作品人文精神,对如何利用外国文学作品中的人文精神培养学生人文性进行深入探究。