初中化学与信息技术课程整合应用初探

摘要

21 世纪,人类逐渐由工业时代朝着信息时代发展,知识传播速度及容量呈现几何级速度增长。尤其是信息技术在社会各领域中的应用,对人们生产生活方式产生了深刻印象。化学作为初中教育教学体系的一部分,是培养学生化学素养的基础性课程。将信息技术与初中化学有机整合到一起,不仅能够提高教学质量,且对于学生自主学习、创造能力产生积极作用。文章从信息技术与课程整合概念入手,梳理信息技术对初中化学课程产生的作用,最后在此基础上探讨二者整合应用策略,为我国初中化学教师提供借鉴。