阅读教学的研究与探索

摘要

2011 年语文课程标准指出语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。语文课程性质重新认定,很大程度上解决了这门课程“教什么”的问题,明确了语文课程改革的方向。作为以学习祖国语言文字为主要目标的语言课程,其核心功能在于能够熟练运用口头和书面语言参与社会交际。