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陈大福;
贵州省赫章县野马川镇毛栗小学;
小学; 语文教学; 良好课堂氛围; 营造策略;
机译:小学语文教学中“递进循环式 ”教学策略
机译:生活化资源在小学语文课堂教学中的有效实施策略
机译:案例教学法在小学语文教学论教学中的应用策略研究
机译:小学语文小学语文教师应对低速学习者的认知策略
机译:是营造一种地方感还是仅仅是一个良好的停车位?密西西比州古镇广场的演变。
机译:感知的课堂氛围和学龄儿童的生活满意度:学习环境在教室中的作用
机译:社交老师和班主任之间的团队合作,以营造积极的课堂氛围
机译:智能计算机辅助教学中平流教学中可视化教学策略的设计
机译:带有麦克风的耳机系统,可营造良好的声音环境
机译:小巧截取水槽排水,以保持清洁,以营造良好的居住环境
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