改革教师评价,让教师有尊严地教书育人

摘要

教育评价改革的根本目的是让所有的教育观念、教育制度和教育行为遵循教育的基本规律,回归教育本质。教师评价就是要让教师把教书育人作为最根本的价值追求。在教育评价改革的系统工程中,教师评价最为特殊,因为教师工作的复杂性,很难建立符合教师职业特点和工作性质的客观标准。现行的教师评价受到传统思维和社会现实的局限,在观念、政策和实践方面无法激发教师工作热情和职业尊严。要让教师更好地教书育人,需要认清教师评价的价值导向、职业特点,不断完善评价体系。