基于数据挖掘的“六书”理论在对外汉字教学中的应用研究

摘要

面对70年对外汉语教学的实践经验和学科建设成哭,师生普遍感觉对外汉字教学比较难教难学。究其原因,不外乎汉字不同于印欧语系、汉字是方决字、汉字笔画多等等。其实汉字教学的难易是由汉字的特点决定的。针对对外汉字教学实践经验和所取得的成果,本文旨在探讨“六书”理论在对外汉字教学中的应用。基于大数据挖掘,使用工具VOSviewer和T-LAB工具分析CNKI关键词共现及“六书”理论中每个理论中涉及到的词频及远近关系,基于国际中文教师线上填写的《对外汉字教学问卷调查》问卷,归纳“六书”理论在对外汉字教学中的作用,阐述“六书”理论用于对外汉字教学中的要点,找出适合对外汉字教学的有效模式,实现对外汉字教学效果的最佳方式,并将“六书”理论合理地运用到对外汉字教学中。