从“无意识”到“有意识”的外语课程思政建设路径及实施

摘要

高校外语教学一直是我国高等教育人文教育中不可或缺的环节,而外语教育中“课程思政”的实施更是高等教育“大思政”育人格局不可或缺的一环。本文先从外语教育“课程思政”实施的内涵和原则入手,探讨外语教学“课程思政”实施的必要性和天然性。其次,本研究厘清了外语教育中思政教育的发展史,并在此基础上探讨了外语教育“课堂思政”的建设路径,并辅以具体的实施过程进行解读,以期为后续外语教学“课程思政”的实施提供一定的参考和启示。