小学语文高年级习作指导有效方法策略探究

摘要

在新课改实施下,高年级语文教师应该重视学生的习作能力,锻炼学生的表达能力,提升学生的写作水平。为此,文章从小学语文高年级习作教学目标入手,对目前小学高年级阶段的语文习作教学中存在的问题展开了深入、系统的分析和讨论,并通过全面的探索和研究提出了语文习作教学的有效策略。