增加阅读量 促进小学英语学习成效

摘要

素质教育改革背景下,小学英语新课标要求教师深度培养学生阅读能力,以此不断提升学生英语学习成效。因此采取多元阅读模式培养学生阅读兴趣,不断提升阅读量巩固与深度培养学生阅读能力便成为教师重要教学任务。但受多方因素影响,课内外阅读教学并未受到重视,学生缺乏阅读量,阅读能力无法得到有效巩固与深度培养,英语教学有效性也随之受到影响。