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谈辉;
苏州市草桥中学校;
教为不教; 情景化体验; 循环化讨论; 多元化成果;
机译:教伊斯兰教以教育多民族和多文化素养:在中国背景下寻求替代性话语和全球教学法
机译:“边教边教”:以学生为中心与以演讲为基础的教学对学生教师教学方法的影响
机译:应试而教,随试而教,反试而教:新自由主义机构语境下的语言教育及教师身份构建
机译:教学还是不教?特设团队不确定性下的决策
机译:教还是不教目标语言?仅目标语言和代码转换对基础法语学生语法表现的影响。
机译:教还是不教。
机译:教还是不教?数字时代大学图书馆员的教学能力问题
机译:教或不教。大学毕业10年后1992-93学士学位获得者的教学经验和准备。统计分析报告
机译:制造萨满教的仪式用具和制造萨满教的仪式用具的方法
机译:组成钢琴作品和教钢琴乐谱并教钢琴演奏的设备和方法
机译:教员成员的教//教ET结构
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