推开语文教学的另一扇门——“教是为了不教”教育视野下的阅读自主学习

摘要

传统的教育模式基本上是教师教、学生听的灌输式,如今课堂上也有颇多不正确的观念和想法,很多教师认为课堂上应该多讲,不讲不放心,总觉得没到位。新课程则强调语文教学要立足朗读,让语文课堂彰显本色;立足课堂,让儿童成为学习的主人;立足文本,让'学习真正发生'。