应用型本科院校高等数学课程线上线下混合式教学模式探索

摘要

现代社会科学技术发展速度迅速,互联网技术取得了长足的发展,信息技术在高校教学中起到重要作用。高等数学是理工科重要的基础学科,知识点数量多,学习难度大。为了使课程教学质量得以提升,本文综合分析了线上线下“混合式”教学模式,进行了高等数学教学模式设计与考核评价体系创建分析,以期能够提高高等数学教学总体水平。