基于1+X证书制度下职业院校教师、教材、教法改革研究

摘要

1+X证书"制度是解决职业院校如何培养新时代背景下复合型技术技能人才的有效措施,无论是人才培养模式、还是人才培养质量的创新,都离不开教学,因此本文以"1+X证书"制度试点工作为契机,探讨如何推进教师、教材、教法"三教"改革,提升会计专业人才培养质量。