浅谈新课改下高中历史教学中学生问题意识的培养

摘要

高中历史教材中蕴含了丰富多彩的历史知识,并且各知识点之间具有一定的关联性,需要广大的高中生去认真阅读,仔细思考并且学以致用,从而增强自身的文化底蕴,在考试中取得优异的文化成绩。当代高中历史教师需要深度分析并研究各种历史问题,从而对高中生进行一定的指导,通过组织学生开展课堂教学活动来引导学生积极地思考问题,培养学生的问题意识和自主学习意识。只有满足当代高中生多元化的学习需求,活跃其问题意识,才能有效提升高中生的探究能力,从而取得良好的教学效果。