关于医学生阅读培训活动效果的调查与分析

摘要

课外阅读能力的培养是大学的重中之重,但中国的大学生在高考后很大程度上忽视了课外阅读的重要性,而大学生中相对特殊的群 体——贫困大学生,除了内在对于阅读的松懈,外在条件方面是否也对其课外阅读能力造成了一定的影响尚不可知,本文通过对昆明医科大学 110 名经济困难学生进行课外阅读培训与调查,以期了解贫困大学生课外阅读培训的效果,对影响大学生课外阅读的因素进行探讨并给出相应的建议。