发现生活 发现色彩——论小学美术教学创新

摘要

当前我国推动素质教育全面发展,主张培养德智体美劳全面发展 复合型人才。在小学教育教学中,在推动各学科教学开展的同时,还需要推动美育课程的深度挖掘,通过开展美术教学,提升学生造型能力以及审美能力, 对学生艺术素养培养具有重要意义。对小学美术教学进行创新,应当将教学内容与实际生活相关联,同时在生活中发现色彩,在培养学生美术技能的同时, 还能够引导学生在日常生活中发现色彩、感知色彩。在本次研究中,首先阐述生活中的色彩引导,其次阐述小学美术引入生活的有效策略,最后通过实际案例,对生活化美术教学开展提供有效策略。