合作学习构建小学语文阅读教学探究

摘要

小学阶段的阅读教学是培养学生语文综合素养的重要途径之一,对学生未来的成长具有重要意义。然而在小学语文教学中,大部分教师还采用比较传统的教学模式,不仅无法提升学习语文的学习兴趣,还让学生们产生厌学情绪。随着新课改的推进,合作学习的提出,不仅能改善传统教学模式的古板教学方式,还能提升学生的学习热情,引导学生在合作中实现阅读广度的扩展,阅读深度的深入,从而不断提升阅读教学效率。