如何在初中地理课堂上进行情境教学

摘要

初中地理教师依据初中阶段学生的年龄特点、心理特征以及具体的学习内容,灵活地为他们创设适当的教学情境,就必定能在营造生动、活泼、互动地理课堂的同时,最大限度地激发学生乐学、好学、善学、巧学的积极心态,从而真正构建起效率与质量兼具的初中地理高效课堂。