新课标下高中历史课堂教学的有效性新探

摘要

随着素质教育的提出,人们越来越重视学生的综合素养,以及整体素质,教育中的重要学科之一,因此努力提高历史课堂 的教学质量成为了许多教职人员重点研究的问题。在以往的教学中,老师往往对知识的传授更加重视,对于学习技巧的培养有所忽视, 这样的教学观念会导致学生的学习主体作用难以发挥出来。在新课标的背景下,老师应当积极转变教学方式,让学生的学习质量和学 习效率能够有所提升。