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高中语文整本书阅读教学开展

     

摘要

《普通高中语文课程标准 (2017 年版 )》让整本书阅读正式走进语文课程序列。语文新课程标准中明确指出要重视对学生读 , 写 , 听 , 说四项基本能力的培养 , 其中最基本的就是阅读教学。阅读能力不仅影响着学生综合素质的发展 , 也影响着学生在其他学科 上学习和进步。整本阅读关键在于一个“整”字,教师要注重培养学生通篇阅读能力,高中生需要在阅读中花费更多的时间和精力, 掌握更多的阅读技巧和方法,才能有所收获。有鉴于此,本文主要以杜甫传为例,针对高中语文整本书阅读教学究竟应该如何开展进 行了探讨,并且提出了相应了教学策略。

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