高中语文线上线下融合教学的实践研究——以高中语文整本书阅读为例

摘要

本研究以整本书阅读活动为载体,指向高中语文线上线下教学的融合,以培养阅读习惯,提升学科素养为目的。通过多维度的综合评价体系,思考线上线下融合教学活动的开展方式,探寻线上线下融合教育教学新模式,并通过优秀作品中的积极价值观,强化学生的责任意识与担当意识。