中澳翻译硕士专业培养方案比较研究

摘要

我国的翻译硕士专业学位(MTI)自2007年设立至今已经12年,培养单位逐年增多,教育招生规模逐年扩大。随着对外交流合作不断加深,我国借鉴、吸收国外培养翻译人才的有益经验,培养高水平、应用型专业翻译人才的需求日益迫切。以澳大利亚西悉尼大学为例,从学习期限、开设课程、学分设置、教学方式及学业评估五个方面对中国和澳大利亚两国翻译硕士专业的培养方案进行比较研究。同时,提出对我国MTI人才培养的建议,包括口笔译方向相互融合;理论与实践分别授课;增加专职译员的授课时间,强化翻译人才本地化培养;增设证书培训课程。