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在辩论中学习辩论——六下“辩论”口语交际教学

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摘要

[教学目标]1.了解辩论的有关知识,知道辩论的流程。2.能清晰地表达自己的观点,并能抓住对方讲话中的漏洞进行反驳,用语文明。[教学流程]一、联系生活,揭示课题1.谈话交流。生活中,有时对待同一件事情,我们的看法可能不相同。比如,班干部到底是轮流制好,还是固定制好?

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来源
《小学教学设计》|2021年第13期|P.57-58|共2页
作者
王桂林;
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作者单位

安徽省合肥一六八玫瑰园学校东校区;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
口语交际教学; 班干部; 教学流程; 教学目标; 辩论; 揭示课题; 轮流制; 生活;
入库时间 2024-01-27 09:12:25

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