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探规律建模型实现知识回归--《乘法分配律》教学

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【教学内容】人教版四年级下册第26页。【教学过程】一、提供素材,初现规律素材一:舞蹈队购买服装,每件上衣52元,每条裙裤41元。买这样的三套舞蹈服,一共需要多少元?师:谁能在这幅图上圈一圈,并给大家说一说:先算什么?再算什么?

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来源
《小学教学设计》 |2021年第2期|P.82-83|共2页
作者
王华;
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作者单位

四川省射洪市第六小学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
提供素材; 舞蹈队; 教学内容; 乘法分配律; 人教版; 说一说; 四年级;

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