首页> 中文期刊> 《教育界》 >构建小学数学深度学习课堂的有效策略分析

构建小学数学深度学习课堂的有效策略分析

         

摘要

小学数学教师不仅要培养学生的逻辑思维,而且要让学生对数学学习产生浓厚的兴趣,为学生以后的学习打下良好的基础,由此能够看出构建深度学习课堂的重要性。为了能够构建深度学习课堂,一定要采用有效的策略,为学生以后的学习做好铺垫。文章对构建小学数学深度学习课堂的策略进行了分析。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号