“问题群”设置:文本深度阅读的教学设计尝试

摘要

“问题群”设置,是指发掘文本本身的内在逻辑,寻找小切口,制定主题,摘选素材,进行有层次、有逻辑、彼此关联的系列问题设置。合理的“问题群”设置可使课堂设计逻辑清晰、层次丰富、板块融洽、目标鲜明,从而增加阅读教学的深度。