黎明中的我

摘要

周围世界是孩子认识的源泉。越是年级低的孩子,阅历越浅,就越是需要老师带领他们去认识周围世界。大自然的美感和生趣,便是首选的空间。那弯弯的小河、美丽的田野、春天的小草、秋天的落叶……都是孩子认识世界极好的客体。上学的路上,或是茶余饭后,我常常不由自主地想着一个个生动的场景。有一回,我很自然地联想到上初中的时候老师带领我们去长江边的山坡上看日出的情景。那绚丽多彩而又气势磅礴的壮观景色,至今依然清晰地留在我的记忆里。