生趣

摘要： 层出不穷的音乐人,总会像变魔术一般,变幻出一张又一张充满生趣的佳作,让我的耳朵痴迷神往。音乐篇每年整理完自己一年来最喜欢的专辑后,总是担心:明年还会有这么多好专辑等着我吗?事实证明,我的焦虑是多余的。层出不穷的音乐人,总会像变魔术一般,变幻出一张又一张充满生趣的佳作,让我的耳朵痴迷神往。

摘要： 周围世界是孩子认识的源泉。越是年级低的孩子,阅历越浅,就越是需要老师带领他们去认识周围世界。大自然的美感和生趣,便是首选的空间。那弯弯的小河、美丽的田野、春天的小草、秋天的落叶……都是孩子认识世界极好的客体。上学的路上,或是茶余饭后,我常常不由自主地想着一个个生动的场景。有一回,我很自然地联想到上初中的时候老师带领我们去长江边的山坡上看日出的情景。那绚丽多彩而又气势磅礴的壮观景色,至今依然清晰地留在我的记忆里。

摘要： 随着新课改的不断推进，教师应重视为学生建设一个活跃性的美术课堂，提升学生的美术学习体验性，在课堂教学中找到合理的教学方式，充分利用学生的学习特点，让学生的美术课堂变得更加鲜活化和生动化，为学生提供一个适合自己的美术课堂。

摘要： “人须有生趣才能有生机。生趣是在生活中所领略的快乐,生机是生活发扬所需要的力量。”朱光潜在《谈休息》中这样写道。给忙碌的生活加一点小美好,用心经营-份自己的爱好,就如同打造了一个可以阻隔压力的“金钟罩”,一个凝神聚气的“小宇宙”,沉浸其中,去领略快乐和生趣,生命也会焕发勃勃生机。

摘要： 教育的最高境界是唤醒孩子的学习内驱力,但它不会自然产生,需以兴趣作为诱因,在学习实践中不断体验成功,才能真正培养和发展起来.从"化静为动,以境生趣""变生为熟,以材促学""变问为引,以诱引欲""化虚为实,以情促用"四个视角,探讨了诱发学生认知内驱力的方法和途径.

摘要： 2021年全国新高考Ⅰ卷语言文字运用题,符合语言文字运用的常态、常理,大部分考生会自然产生熟悉感和亲切感,只要守住常道,就不难应对。一、文本选材,平而生趣平而生趣,体现在试题选择日常生活和考生感兴趣的材料作为命题素材。当代中国人是怎么过传统节日的?高三同学在元宵节那天还在背书和刷题吗?

摘要： 初中阶段,学生正处于身体生长发育的关键期,体育锻炼对他们的健康成长具有重要作用.教师要高度重视体育教学,以增强学生体质.文章从谈话激趣、合作增趣、视频生趣、竞赛逗趣四方面,对开展趣味体育教学,丰富学生校园生活进行探究.

摘要： "‘轻语文’阅读教学"理念追求教与学的轻松自由,追求语文教学诗意的栖居,让师生享受教与学的"幸福感"。那怎样才能追寻到这种"幸福感"?我认为,首先要从趣味入手。语文阅读教学应努力追寻"四趣"——"生趣""意趣""情趣""理趣"。一、接通生活,还原"生趣""生趣",即有"生命力",有"活力"。

摘要： 本发明公开了一种大学生趣味心理健康教学系统，包括立体教学场景和移动课椅，移动课椅包括课桌和椅子，所述课桌上设置有触摸显示屏、激光发射器、红外接收器和无线麦克，所述课桌底端设置有超声波接收器，所述触摸显示屏、激光发射器、红外接收器、无线麦克和超声波接收器与学生端控制器连接，学生端控制器通过RS485通讯与PC机连接，椅子为一放松椅，放松椅上设置有放松椅角度调节器、音乐靠枕、振动按摩器、椅子温度调节器和控制器，控制器与音乐靠枕和振动按摩器连接，椅子温度调节器与控制器相连接，还包括一生理指标信号采集装置。本发明其设计合理，有利于缓解学生的紧张感和心理压力，进一步提高课程教学的实用性和趣味性。

摘要： 本实用新型公开了一种组合式学生趣味桌，属于学生用桌技术领域。解决了现有桌子组合方式单一，组合后桌子稳定性差的问题，所述的组合式学生趣味桌，包括桌子Ⅰ和桌子Ⅱ，由一个桌子Ⅰ和N个桌子Ⅱ组成，桌子Ⅰ设有正N边形桌面，桌子Ⅱ设有梯形桌面，其中N为正整数且3≤N≤10，所述桌子Ⅰ与桌子Ⅱ和/或桌子Ⅱ与桌子Ⅱ通过连接件可拆卸连接。本实用新型用作学生趣味桌。

摘要： 本实用新型公开了一种小学生趣味教学板，包括板体、固定在板体下方的两根固定杆和固定在固定杆底部的底座，还包括若干张教学卡，所述教学卡的顶部设有若干个挂孔，所述板体的顶部设有若干个翻页扣，所述挂孔套接于翻页扣中；所述固定杆之间设有一根支撑横梁，所述底座上设有滚轮。本实用新型取得的有益效果是：(1)结构简单；(2)教学卡的顶部设有若干个挂孔，板体的顶部设有若干个翻页扣，挂孔套接于翻页扣中，因而教师授课的时候，根据需要翻动教学卡即可，不需要在黑板上张贴，因而操作方便，同时大大提高了授课效率；(3)固定杆之间设有一根支撑横梁，底座上设有滚轮，因而增强了固定杆之间强度，同时，还便于移动。