核心素养下初中语文“读思达”教学法的思考和实践

摘要

读思达教学法是余文森教授提出的教学主张,该方法的核心思想是在学科学习当中通过阅读、思考和表达这三个环节消化吸收和内化知识,形成素养,让学科核心素养在教学课堂落地。在核心素养教育背景下,初中语文教师要注意对读思达教学法进行深入解读和有效利用,对其中的教学思想精华进行吸收借鉴,以便通过语文阅读、思考和表达让核心素养在语文教学中落地。