“读思达”教学法视域下的初中语文教学探究

摘要

随着素质教育改革的深入发展我国的教育事业呈现出勃勃生机和崭新的气象,语文学科教学重在培养学生的阅读理解能力、综合应用能力以达到核心素养培养的基本目标,“读思达”教学作为初中语文高效教学模式获得了极大的应用,本文就如何应用于初中语文教学中提出合理建议。