思维导图在小学高年级语文阅读教学中的应用分析

摘要

基于小学语文高年级阅读教学的实际特点,在展开教学活动的过程中教师对教学方法以及教学形式的选择都要进行合理地设计,结合高年级小学生的实际学习需求,在展开小学语文阅读活动的过程中提出运用思维导图来辅助教学,以此来进一步提升整体的教学质量。因此,本文将针对思维导图在小学高年级语文阅读教学中的有效应用方式进行深入分析,并且提出几点合理的应用策略。