基于信息化手段的高中语文诗歌教学分析——以《沁园春·长沙》为例

摘要

基于高中语文诗歌教学工作的开展,可以通过信息化手段,进一步营造诗歌意境,并可以分析诗歌意象等,这对提高高中语文诗歌教学效果方面有积极作用。基于此,本次研究以《沁园春·长沙》为研究对象,并对该诗歌的教学过程设计、教学效果等方面进行分析,旨在通过感知、分析诗歌特征等,实现高中语文诗歌的信息化教学水平提升。