小学语文古诗词教学现状及策略研究

摘要

古诗词作为中华优秀传统文化,一直是语文学习的主要内容。古诗词对于提升小学生的文化情感、语文素养、写作灵感十分有帮助,然而许多小学语文教学课堂的古诗词教学目标、方法、过程十分粗糙,学生最终学习到的只是不理解诗词意义的生硬诗句。对于古诗中所体现出来的韵味美、意境优、含义深等突出特点,学生却没有学到一丁半点。传统的诵读式学习古诗词的教学方法已经不能适应学生的学习需求,教师应当根据学生的发展结合信息化教学模式,让古诗中所展现的意境在课堂上有效还原,让学生能够置身其中以作者的角度来回味诗情诗景。