录播教室在“学研思”三步互动式教研模式中的应用

摘要

为提升教学质量,高质量的教研工作显得尤为重要,其中全自动录播设备作为教师研究分析教学重要工具之一,不仅能够帮助教师多维度审视自己的课堂教学情况,同时还可以促使教师专业能力得到提升。通过在录播室上课并录制成视频发布到对应的网站,与其他教师分享、讨论、交流的过程,受到课评后积极改进,从而有效提升教师教学能力。本文主要分析了现阶段教师教研工作现状,并提出了录播教室构建的互动式教研模式的实践应用。