“三阶递进式”民办高校创新创业教育行为研究

摘要

自2014年全国掀起“大众创新万众创业”的浪潮,关于大学生群体的创业研究成果尽管越来越多,但对大学教学如何融入创新创业教育问题尚未开展专项的研究成果,本研究主要突出“三阶递进式”的创新创业教育融入教学行动研究,以进一步实现产教融合。