新课程背景下小学数学教学有效性问题探析

摘要

新课程背景下,小学数学课堂教学要更加的深入到学生生活中,教授给学生实用性强有价值的数学知识,从而促进学生全 面发展,提升数学知识的运用能力。因此小学数学教师要在新课改背景下,进一步改善小学课堂教学现状,深入探究如何提高小学数 学课堂教学的有效性,以取缔传统单调的课堂教学方式。而要想提高小学数学教学的有效性,教师就必须改革教学方法。本文就新课 程背景下小学数学教学有效性问题作了相关分析。