新课程背景下小学数学教学有效性问题探析

摘要

新一轮基础教育课程改革实验已经进入了第五个年头,小学数学课堂发生了翻天覆地的变化,课改的全新理念带来了全新的课堂教育生活、全新的教学理念,教学的方式和学生习惯的方式都发生了可喜的变化。