不同的写作环境对中国EFL学习者写作句法复杂度影响的研究

摘要

以某省独立学院内部的英语写作大赛决赛32篇议论文和课外完成的32篇议论文作为语料,以二语句法复杂度和人工标注为工具,考察不同的写作环境对中国EFL学习者写作句法复杂度的影响。研究发现,12项指标中有5项与作文分数相关,即C/T(T单位复杂性比率)、DC/C(从属子句比率)、adv clause(状语从句的数量)、obj clause(宾语从句的数量)及att clause(定语从句的数量)。从两种写作环境的作文高低分组统计来看,竞赛环境下的所有指标与课外环境下完成的并无显著性差异。总体来说,T单位复杂性比率C/T及每篇文章中定语从句的数量Att clause是最适合测量独立学院非英语专业学习者句法复杂度的指标。