小学中年级段语文阅读教学的实效性研究

摘要

在小学中年级段语文教学过程中,阅读教学是语文最基础的内容,直接关系着学生阅读方式及阅读能力的培养,也直接关系着学生语文学习成效的提升。为提升这一阶段阅读教学的有效性,应该着重转变传统的阅读教学模式,不断提升学生的主体性地位,积极创新阅读教学的方法与途径,巧妙创设多元化的教学情境,激发和培育学生自主阅读的兴趣以及动机,综合性提升阅读教学的整体成效。