巧用情境教学 提升阅读兴趣

摘要

阅读教学是体现新时代语文教师教学能力的重要途径,更是小学语文教学的重要组成部分。因此,在语文教学中,教师可以通过创设情境来激发学生对课文阅读的兴趣,如巧用图片再现情境,巧用影像展现情境,善用表演体会情境,妙用音乐渲染情境,以更好地促进学生全面发展。