从“开拓者”到“建树者”——杨邦俊语文人本教育发展研究

摘要

2010—2019年,杨邦俊在全国中文核心和专业期刊发表语文人本教育相关研究论文70余篇,出版专著1部。此间,他致力于语文人本教育的发展,引入现代阅读解释学理论,探索具有语文学科特性的人本教学途径,创立语文人本教学,从一个语文人本教育的"开拓者"转变为"建树者"。