叙事语文在写作教学中的现实意义和育人价值——一个写作教学和班级管理有机融合的叙事写作案例

摘要

将语文写作教学和班级管理有机结合起来,构建了以叙讲事、以叙动情、以叙明理的叙事写作三重境界,收到了学生愿写、会写、乐写的教育教学效果。在此基础上,进一步完成了叙事写作的理论构建。