中学生物课中开展生命教育的实践探讨

摘要

在当下的国家成长中,人们的生活质量正在不断地提高,但是在这个功能越来越多的社会下,许多人在精神方面的需求却常常因为面临更多的选择而无法抉择。中学生是人们成长的重要时期,更易于被外界氛围潜移默化。学生就像干枯的幼苗,内心渴望与其他人的交流和情感的释放。开展“生命教育”这门课程是人们经过深思熟虑后对学院教育的发出的请求。