“区隔”对师幼关系构建的限制与消解

摘要

幼儿园场域的空间区隔对师幼关系建立具有重要影响。在幼儿园场域,构建良好的师幼关系,需要充分认识幼儿园内外、教师内外与办公室内外三类区隔的限制影响,大力加强不同类型区隔的师幼交往,掌握优化师幼关系需要的沟通技巧,优化教室内外空间的活动联系。