学科教学(生物)专业硕士的生物课程与教材分析课程教学探析

摘要

针对学科教学(生物)专业硕士生课堂教学中面临的一些问题,组织开展丰富多样的课堂教学活动形式.主要做法如下:组织实施如何"用教材教"让学生发现自己教学不足;查阅文献资料,借鉴他人的教学研究成果快速提升自己的教学水平;集体说课进一步提高自己的备课能力,深化对中学生物教材分析和认识;教学见习周活动,组织开展教学反思.多举措并行有效提高了专业硕士生的实践教学能力和教学业务素质.