归因理论下高职院校学困生的转化思路

摘要

高职教育要想取得更好的成效,一定要高度重视高职院校学困生转化工作,运用科学的理论进行组织与实施,努力提升整体水平。本文运用归因理论对高职院校学困生转化进行了研究,在简要分析归因理论对高职学困生转化的积极作用基础上,提出了有针对性的应用思路,旨在为促进高职院校学困生转化工作取得更好的成效。