小学高年级语文课堂教学中学生发言积极性的培养研究

摘要

在课堂中发言是学生在教学活动中再正常不过的行为,通过学生的发言可以推动教学活动的进展,提高班级学生对课堂的参与程度,活跃课堂教学氛围,并帮助教师更好地掌握学生的学习进度。积极发言也符合新课标对于教师课堂教学的要求。本文针对小学高年级学段,对语文课堂教学中,学生的发言积极性展开研究,首先探讨小学高年级学生不踊跃发言的原因,并以此分析通过哪些方式可以提高他们的发言积极性,以期为教师提供参考。