小学语文课堂评价初探

摘要

通过课堂教学评价,能够对教师课堂教学的质量和水平、优缺点有所了解,从而检验和识别教师,也可以检验和识别学生的学习、能力和发展水平。课堂评价不应局限于一种形式,它应该因人而异,因时制宜,因材施教,教师应致力于创造性地评价学生。