中华优秀传统文化融入小学音乐课堂的再思考

摘要

中华文明成果的创造源自于中华优秀传统文化。作为现在中国极为重要且博大精深的文化软实力,优秀传统文化包含了中华民族各个历史阶段所坚持的精神追求,对于小学阶段的音乐课程教学而言,其具有积极的思维引导作用。因此,如何把中华优秀传统文化与小学音乐课堂相结合,成为目前教学背景下以改善小学音乐教学效果为目的而最需考量的问题。本文将简要说明在小学音乐课堂教学过程中融入与弘扬中华优秀传统文化的重要作用,主要分析传统文化在教学中传承现状,并为二者的有效融合提出对应策略。