深度思考下中低年段小学语文阅读教学实践

摘要

中低年段的小学生心性幼稚,语文基础薄弱,但是他们也具有思考的能力,他们会用自己的眼睛观察世界,用自己稚嫩的心灵感受世界,从而得到启发和成长。所以,在小学语文阅读教学中,教师应予以学生足够的尊重和信任,通过有效的手段引导学生对课文进行深度思考,从而锻炼学生的思维能力,并促进学生对文章中心思想的准确理解。